Страничка психолога

Авторские материалы

• Проект «Как я мыслю» (развитие логического мышления)
• Презентация «Игры с песком в условиях темной сенсорной комнаты как средство познавательного развития»
• Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в старшей группе «Дружные пчелки»
• Доклад «Игры с песком в условиях тёмной сенсорной комнаты как средство познавательного развития детей дошкольного возраста»
• Доклад «Влияние опыта конфликтного взаимодействия на социокоммуникативное развитие в дошкольном возрасте»
• Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Путешествие в Страну Красок»
• Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «В гостях у Белочки»
• Консультация для родитетелей «Психологическая готовность к обучению в школе»
• Познавательно-творческий проект «Как звери зимуют»

«Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.»

Януш Корчак

Детский психолог — специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком и c ними. Психолог работает с актуальным состоянием ребенка и родителя, проводит первичную диагностику, задает вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи. В процессе общения психолог помогает родителю (педагогу или ребенку) осознать свою проблему, понять ее причины и найти решение.

Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей, но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса – педагоги и родители, которые участвуют в решении проблем детей. Психолог дает им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказывает поддержку.

Поступая в ДОУ, родители (законные представители) подписывают СОГЛАСИЕ на психологическое сопровождение ребенка. Родители имеют право отказаться от психологического сопровождения ребенка в детском саду. В этом случае работа с ребенком возможна только после личного обращения родителя к психологу или заведующей ДОУ, оформив новый документ на психологическое сопровождение.

Цель работы психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. 

Задачи

• Выявление причин нарушений эмоционально — личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования;
• Преодоление нарушений в развитии ребенка, разработка и реализация индивидуальных коррекционно – развивающих программ
• Прогноз опасных последствий той или иной сложной ситуации, если она не будет грамотно педагогически и психологически проработана
• Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;
• Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития
• Содействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;
• Оказание консультативной помощи родителям и педагогам
• Повышение психолого – педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка

Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно — образовательного процесса:

1. Оказание психологической помощи детям:
   

• Психологическая диагностика
• Коррекционно – развивающая работа
• Психологическое сопровождение ребенка

  2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:
  

• Консультирование по проблемам развития
• Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно – развивающей работы
• Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей

3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:

• Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;
• Психологическое просвещение
• Взаимодействие с другими специалистами

На консультации психолога Вы можете получить квалифицированную помощь по вопросам:

• Трудности адаптации ребенка к детскому саду
• Возрастные особенности детей
• Трудности в общении со сверстниками
• Развитие психических функций ребенка, соответствие возрастным нормам психического развития
• Психологическая подготовка детей к школе
• Проблемы детско-родительских отношений (непослушание, капризы, упрямство, истерики и т.п.)
• Отклонения в поведении, эмоциональные проблемы – повышенная агрессивность (ребенок дерется, кусается, грубит), повышенная тревожность, страхи, проблемы самооценки, болезненная реакция на критику и другие вопросы.